目标2:卓越和归属

多样性。公平。包含。

澳门赌场学校董事会和地区行政区认为致力于多样性,公平,包容,世界级文化和以儿童为中心的卓越增长,加强了澳门赌场公立学校。我们致力于深入了解学术绩效中的种族和社会经济因素,并发现缩小所有成就差距的新策略。我们相信,感受到归属感或关联的学生更有可能在课堂内外体验成功。归属是在这一目标中定义的,作为强烈的积极联系,接受和重要性作为澳门赌场学校社区的成员,无论种族,宗教,性别,性取向,原籍国和社会经济地位如何。我们致力于不知疲倦地为提供学校环境,所有学生都感到安全,欢迎,支持和接受。

澳门赌场学校董事会在下面开发了一系列可衡量,有意义和有意的行动步骤,为该地区促进了学校的归属。我们致力于采取行动并进行必要的变化。我们期待与学生,父母,员工和社区成员合作这一重要工作。它不会被隔离,需要深思熟虑的考虑。学校董事会和区领导将倾听同情,检查我们自己的偏见,并确定我们也可以做些什么来帮助确保所有学生,家庭和员工感到安全和接受。我们将成为解决方案的一部分,通过示例牵引并继续倾听和学习。我们对归属和以儿童为中心的卓越的承诺将是我们所有努力的基础。

这将是一个多年的努力。在2020-2021学年,该区将:

  • 发布澳门赌场卓越和归属的承诺,将该地区的信仰和致力于多样性,公平,包容性和卓越的承诺。这将在2020年9月完成。
  • 为这些努力发布行动计划,资源指南和网站。初始资源将于9月2020年9月提供,并将在整个学年中进行更新。这将包括但不会仅限于,分享通过障碍成功和reimagine明尼苏达课程所做的工作。
  • 使用多样性,公平,包容性和卓越的镜头进行对董事会愿景和地区政策#504,514,534,604,607的深入审查。
  • 报告归属委员会的努力。报告将于2020年10月送到学校董事会; 2021年2月;和2021年5月。报告将包括行动建议。这将包括增加小学和中学水平的委员会。
  • 评估课程审查流程/策略#606,以确保其拥有多样性,公平,包容和卓越。这将于12月2020年12月完成并向董事会进行批准。修订后的进程将在1月2021年1月开始使用课程审查工作。在临时课程中存在差距,以适当地添加材料。   
  • 为所有员工,学生和学校董事会成员进行最少的两个强制培训会议,就多样性,公平,包容和卓越进行。一个会议将在每个学期完成。该区将纳入工作人员和学校董事会的培训。
  • 制定与学生,家长,员工,校友和社区成员合作的行动计划。这可能包括努力,例如收听会话,调查,报告工具和后续机制。还将包括报告问题和疑虑的系统,也将包括在内,股权和包容性。
  • 确定每个建筑中的员工资源或资源,以支持归属计划。确保学生了解并访问这些资源。
  • 审查招聘活动,进一步推动招聘员工,拥有多样化的背景,特别是BIPOC和LGBTQIA +,通过多元化的观点,身份和经验来丰富所有学生的学习环境。在这项努力下,至少进行三项招聘活动。