培养积极的福利

研究指出,增强学生的福祉的关键保护性因素包括学校和家长的家庭连通。学生更有可能从事健康行为和学业成功时,他们感到连接到学校。青少年健康的国家纵向研究观察的保护性因素对青少年健康状况和36000余名7至12年级的学生幸福感的影响。研究发现,家庭,学校和个人因素,例如 学校连通,家长家庭连通,并且学习成绩高父母的期望。学校连通被认为是男孩和女孩的降低风险的行为最强烈的保护因素之一。

在这同一研究中,学校连通是第二次在重要性,家庭连通后,作为对抗情绪困扰,饮食紊乱和自杀意念的保护因素。明尼通卡公立学校提供寄养学校连通,并提供广泛的活动,学生的参与属于很多机会。有每个人的东西,我们鼓励学生进行连接。 学校连通2009年疾病预防控制中心报告