第504节评估程序

步骤1

父母,教师,学生,学校工作人员和/或社区机构可能会推荐504评价。建立504名员工给父母 程序保障通知 和部分 504名学生推荐.

第2步

收到并审查推荐后,504队团队通知父母/监护人在学校将采取以下哪些行动:

  • 继续使用当前的编程
  • 实施建议的干预措施
  • 进行504评估
  • 参考特殊教育评估
  • 请求其他信息或证据

第3步

如果提出504评估,学校将提供 同意评估 形成。未经签署的同意,评估无法进行。

第四步 

收到签署同意后,学校工作人员完成 评估摘要和资格确定 及时*。资格确定可以是以下之一:

  • 学生没有残疾,如第504条所定义的
  • 该学生在第504条下有资格获得保护,但目前不需要计划变更(504计划)
  • 该学生在第504条下有资格获得保护,并需要计划变更(504计划),以确保不歧视

第5步 

父母或监护人提供 评估摘要和资格确定 和504规划,在适用的地方。 注意: 虽然不需要团队会议,但是家长/监护人可以申请会议。

额外的形式

发布信息的授权

问题或疑虑

如果发生分歧,关于第504节评估,资格或服务,请联系您的 儿童建筑504协调员 (网站上的联系信息的链接)。有关更多信息,请参阅您的程序保障和申诉议定书。

*请注意: 第504节规则不提供完成学生评估的时间框架。 OCR使用国家指南确定是否已经及时进行了评估,这通常是转诊后30至45天。


联系

Michelle Ferris.
学生支持服务执行主任
区第504条管理员
michelle.ferris@minnetonkaschools.org
952-401-5017

在线提交问题和反馈,并通过让我们的谈话在一个工作日内接收回复。

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