1973年康复法案第504条是旨在保护残疾人权利的联邦公民法律法。当学生有一个精神或物理损伤时，限制了一个主要的寿命活动，所以该区需要级别为学生提供歧视，以防止歧视和提供像典型同行的访问。在没有修改和/或住宿的没有修改和/或住宿的学校进展的学生，或者每个学生可用于每个学生的修改和/或住宿将有资格在第504条下的不歧视保护，但不会有一份书面的504计划。

对于持续或长期医疗需求的学生影响日常活动和职能（即参加体育教室或接受自助餐厅的特殊住宿），504计划将记录教学，行为和环境住宿在学校设置中需要。对于需要建筑护士或其他培训的学校工作人员（即施用药物，胰岛素检查）提供医疗服务的学生，或者具有短期医疗需求，个人卫生计划将记录学生的医学条件和具体行动将由健康办公室或学校工作人员采取。有些学生将拥有504个计划和健康计划。

有IEP的学生正在接受额外的人员和教学支持的个人教育计划。 504S提供一般教育中的计划变化，以提供平等的访问，但不提供额外的服务或优势。

资格的迹象可能包括但不限于：

• 频繁失败
• 经常纪律的推荐
• 医学问题
• 可能的注意力赤字
• 过去的特殊教育推荐（如果学生没有资格）
• 特殊教育解雇
• 从医院或住院设施返回（特别是精神病程）
• 没有成功与非正式课堂修改
• 全州测试失败

资格的迹象可能包括但不限于：

• 学生的学术和/或行为性能是否与典型的同龄人有明显不同？
• 学生是否始终需要更多的时间来完成任务或测试？
• 学生是否一直需要对标准课程交付，内容或评估进行大量变化？
• 学生是否始终如一地展现在规划和组织的困难，超出了其既有发展和预期的年龄？
• 学生是否在学术进展中显示了一致的下行坡度？
• 学生是否显示了一致的负面行为模式？

在编写504个住宿计划时，该团队必须考虑将学生提供适当的教育的住宿或服务，该教育是为了学生的个性化，并根据符合限制性环境的不良学生的需求而满足学生的需求。可能有多个适当的住宿。该团队将考虑哪些可用的住宿最能满足个别学生的需求。

注意： 住宿是对普通教育指导或放置的调整，使学习者能够有平等的访问和机会从一般教育计划中受益。住宿不会改变或降低被教导的标准。

有504名计划的学生须缴纳澳门赌场网址纪律政策（506）。如果有504计划的学生考虑暂停，则应咨询504个协调员。如果学生达到10天的暂停或连续10天暂停，则需要与504队举行的表现确定会议。 404区协调员应邀请。如果建议有504个计划的学生被推荐用于行政转移或被驱逐，所以在暂停第5天将在团队中举行表现确定会议。 504区的协调员需要邀请。

为了有资格获得暂时的残疾，损害必须持续超过六个月，并必须将生命活动限制与任何其他合格条件相同。实例可能包括治疗癌症或从重大燃烧中恢复。如果学生在伤害或疾病之前在级别恢复功能，则可以停止该计划。

涉及学生评估或504个计划的父母应始终与学校的504个协调员和/或学校校长首先讨论。有关504个申诉过程的更多信息，请参阅您的程序保障/母公司通知。

需要为日常课堂考试测试住宿的学生可能有资格获得标准测试的类似住宿。对于国家和地区测试，这些决定将由建立工作人员进行。

对于由外部实体管理的标准化测试（法案，SAT，AP等），提供住宿的决定是测试公司的唯一责任;该区没有关于这些住宿的代表。学生必须能够提供他们的残疾文件，并展示了在其前进的学术课程中需要和接受类似的测试住宿的历史和考试。参考 大学董事会 要么 法案 有关残疾检测策略的更具体信息的网站。