我们的辅导模式

讯息处理系统_School_Counselor_Model

该讯息处理系统辅导计划提供设计相关与美国学校辅导员协会(ASCA)个性化和主动的方式综合学校辅导模式。

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在讯息处理系统支持服务团队

讯息处理系统有一个全面的,相互依存的支持服务团队组成:

  • 学校辅导员。 9名学校辅导员在讯息处理系统使每一个学生的一生产生重要影响,为社会和情感福祉和指导,学业规划和毕业后的目标的支持。辅导员的最重要的作用是作为信任的成年人。心理咨询师作为倡导者,与学生,家长和教师合作,以确保成功和保持学生有望达到他们的个人目标。 满足辅导员这里.
    • :落入2019的,在MHS辅导员/学生的比例是1:340,包括504顾问。不晚于2020年8月,讯息处理系统将添加第十辅导员,使比至1:309。 (这些比例不包括高校辅导员)。
    • 辅导员可用性:讯息处理系统辅导员,可满足学生一个一对一的预约(学生和家长可以通过电话,电子邮件或schoology消息的辅导员进行连接)。步入式辅导员也可在一天中的每一堂课。定期通过学年,辅导员带领小组,年级水平的研讨会和个人规划会议。
  • 两名社工
    • 学校社会工作者, aubrie罗利, 提供的证据为基础的支持,教育和干预服务。她将引领个人和小团体的会议,最大限度地提高学生,家庭和社区资源之间的连接。
    • 凯瑟琳leisman 特别支持学生谁正在接受特殊教育服务的个别教育计划(IEPS)和那些。 

下面的工作人员带来了独特的焦点转移到讯息处理系统学生支持服务团队:

  • 贝壳休斯 是504顾问。女士。休斯密切协作与团队创建,评估和实施504个计划。这是这里独特的地位在澳门赌场的高中,因为大多数高中这项工作增加了顾问的角色。
  • 菲尔·鳟鱼 是高校辅导员。先生。鳟鱼直接与学生和周围的中学后规划自己的家庭。他还支持与学生辅导员每一个。请访问 高校心理咨询 页面了解更多信息。 
  • 劳拉·赫布斯特 是先进的学习协调员。劳拉是有执照的学校辅导员。她的作品以先进的课程(AP)和国际文凭(IB)的学生,在选课建议他们,并提供支持,因为他们完成这些课程和考试。 讯息处理系统学生的84%,接管他们的学术生涯至少一个AP或IB课程。女士。赫布斯特领导的“启动”方案,以支持学生参加他们的第一个AP或IB课程。  
  • 蕾妮莫拉比托 是指南针计划协调员。指南针是谁是影响她们找到学校成功通过各种方式能力的社会/情感挑战困难的学生一个长期的计划。指南针提供机会,让学生在与学者和人际交往能力集中发​​展技能队列环境中学习。女士。莫拉比托直接支持大约60名学生。她也支持我们的自主学习,学生的健康,并与我们的学生支持力度都讯息处理系统辅导员密切的合作伙伴的工作。
  • 博士。 jonna赫希 是我们学校的心理学家。博士。赫什的作用主要是致力于评估和重新评估学生的特殊教育服务的过程。她是监督转诊前和干预过程中,学校的学生支持团队的一部分。在这个角色,她支持团队与干预的想法。她将管理,评估和解释的个别评估工具/程序,衡量学习能力/认知评估和社会,情感和行为发展的结果。博士。赫希也配合我们的学生empoweru在线心理健康支持课程。 
  • 讯息处理系统合作伙伴 相关咨询 提供协同定位的心理健康服务。目前,我们已经通过两家持牌医生和我们的面临化学品的健康问题的学生化学品健康辅导员一个兼职职位所支持的专职心理健康的位置。 朱迪·汉森 内设每周两天。涉及服务提供给否则谁也无法获得服务的学生。学校为基础,心理健康服务,消除学生和家长的障碍。请示我们的临床医生有关来自学校的辅导员和/或学校社工。

级级事件

新生

  • 9年级家长迎新晚会
    一个信息晚上由管理员和辅导员领导。
  • 大一秋季研讨会
    辅导员与他们的大一学生在小组开会讨论高中的过渡,并提供有关学校资源,课外活动和毕业要求的信息。本次研讨会发生在九月。
  • 下跌9年级家长的夜晚
    辅导员在秋季会议呈现给新生的家长。提供的信息包括学校资源,课程,成绩的重要性,并为家长如何支持他们的学生的成功的建议。
  • 大一个人会议
    辅导员单独与他们的每一个大一的学生会面,讨论过渡,登记入住的学者,创建目标,并确保学生都知道学校的资源和活动。 2.四分之一学生应该安排自己的会议期间发生了这些会议。
  • 新生注册父夜
    一个信息晚上,以帮助新生家长了解选课和注册过程。这发生在一月下旬或二月初。

二年级学生

  • 大二秋季研讨会
    辅导员与他们大二的学生三五成群地介绍该计划试验符合,鼓励课外参与,审查学术资源和利用讨论未来的计划 NAVIANCE学生. 这将发生在十月。
  • 计划结果的解释会议
    辅导员提供父母的信息会议,解释如何解释和教育规划使用PSAT的结果。
  • 大二注册父夜
    一个信息晚上帮二年级学生家长了解选课和注册过程。这发生在一月下旬或二月初。
  • 大二登记研讨会
    正因为如此成为提供给学生在11年级学业的编程选项量增加,辅导员与在课程注册过程中的高二学生小团体会面。各种方案进行了说明和学生有机会提问。在登记赛季的这个研讨会将出现在二月。

晚辈

  • 初中秋季研讨会
    辅导员与他们大三的学生以小组召开会议,提供有关的详细信息并注册为即将到来的NACAC全国高校公平。学生也将使用 NAVIANCE学生。本次研讨会发生在九月。
  • NACAC全国高校公平
    NACAC大学博览会 是一个可选的实地考察,但我们强烈建议所有大三学生参加。高校公平发生在明尼阿波利斯会议中心和发生十月的第一周。
  • 大三父夜
    一个信息晚上帮二年级学生家长了解选课和注册过程。本次会议还将提供一个介绍大学申请过程。这发生在一月下旬或二月初。
  • 初级登记研讨会
    辅导员与实施的过程注册过程大二学生小团体会面。各种方案进行了说明和学生有机会提问。在登记赛季的这个研讨会将出现在二月。
  • 初中春季研讨会
    辅导员与他们大三的学生以小组开会讨论中学后的规划,审查学院规划工具 NAVIANCE学生。本次研讨会发生在二月下旬。
  • 少年个人会议
    辅导员单独均拥有各自初中生开会讨论后的二次规划。在二月,三月和四月发生的这些会议。学生应该安排自己的会议。

老年人

  • 高级父夜
    一个信息晚上老人的父母,通过讯息处理系统学院和职业顾问菲尔鳟鱼领导。这次会议有助于为即将到来的大学申请季节做准备资深的父母。从今年的观点演示幻灯片 高级父夜.
  • 秋季高级研讨会
    辅导员与他们的高年级学生以小组开会,讨论大学申请过程中的物流,包括如何申请成绩单,推荐信,了解早期决定对提前行动,论文写作,常见的应用,家庭关系等,本次研讨会时在九月。
  • 资深个别会议
    辅导员单独均拥有各自的高级学生开会讨论后的二次规划。季度出现这些会议1.学生应该安排自己的会议

讯息处理系统 学生们

联系

学校辅导员网页 包括联系人信息,所有辅导员。

安排一个咨询预约,请致电952-401-5811。

资源